DIÁLOGOS (entre profesoras y profesores de Filosofía)

En un escenario nuevo para la enseñanza de la Filosofía, con su retorno a espacios que habían sido vedados por largos años, las nuevas bases curriculares nos ofrecen algo que debiera estar en el ADN de quienes se dedican a la pedagogía y la filosofía a saber cuestionarnos: Los sentidos de la enseñanza de la Continue Reading